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Unité Mixte de Recherche -UMR- 5191
ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
CNRS / Université Lumière Lyon 2 ; ENS de Lyon - IFE
Site : icar.cnrs.fr/
Site :
aslan.universite-lyon.fr/ |
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Centro de Estudios e Investigación Enzo Faletto
Site : https://www.ceief.cl/equipo-2/
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Société Française de Statistique
(SFdS)
Site : www.sfds.asso.fr
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La revue Contextes et Didactiques s’intéresse aux travaux scientifiques
rendant compte du rôle joué par la diversité, la coexistence, voire la confrontation
de contextes de différentes natures (historiques, géographiques, écologiques, sociolinguistiques et culturels…)
dans les interactions en situations d’apprentissage, d’enseignement et de formation.
Site : https://journals.openedition.org/ced/269#tocto1n1
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Le réseau de Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires (RIICLAS)
Site : inspe.upf.pf/riiclas/
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Association Extraction et Gestion des Connaissances
(EGC)
Site : www.egc.asso.fr/
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PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE SÃO PAULO
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Laboratoire de recherche SCiences du langage, Art, Littérature, Éducation et Culture (SCALEC),
École Normale Supérieure de Meknès, Université Moulay Ismaïl. Maroc
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G.R.I.M. (Gruppo di Ricerca sull'Insegnamento delle
Matematiche)
Dipartimento di Matematica, Università di Palermo,
Site : sites.unipa.it/grim/
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Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation (AECSE) a été fondée en 1971
https://aecse.net/
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Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques
(ARDM),
Site : www.ardm.eu/
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