La revue Contextes et Didactiques s’intéresse aux travaux scientifiques rendant compte du rôle joué par la diversité, la coexistence, voire la confrontation de contextes de différentes natures (historiques, géographiques, écologiques, sociolinguistiques et culturels…) dans les interactions en situations d’apprentissage, d’enseignement et de formation.

Le réseau de Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires (RIICLAS)

Site : inspe.upf.pf/riiclas/

Revista Realidad Educativa (Chili)

Site : https://revistas.uft.cl/index.php/rre/index

Association Extraction et Gestion des Connaissances (EGC) 

Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matematicática

Site: www.pucsp.br/pos-graduacao/mestrado-e-doutorado/educacao-matematica

Groupe de Formation et Recherche sur l'Analyse Statistique Implicative

Programme Science sans Frontières [Brésil]

Site : UFRPE RECIFE BRESIL - ASI
https://gpasiecm.wixsite.com/gpasiecm

Revista Educação Matemática Pesquisa [Brésil]

Site : Educação Matematica
http://revistas.pucsp.br/emp

Revista VIDYA [Brésil]

Site : Ensino das Ciencias e de Matematica
https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA

Revista AKADÈMEIA [Chili]

Site : http://revistas.ugm.cl/index.php/rakad/index

Revue Société-Education-Travail [Algérie]

Site : Laboratoire Société Education Travail - Université de Tizi-Ouzou
https://www.asjp.cerist.dz/en/PresentationRevue/414

Laboratoire de recherche SCiences du langage, Art, Littérature, Éducation et Culture (SCALEC), École Normale Supérieure de Meknès, Université Moulay Ismaïl. Maroc

G.R.I.M. (Gruppo di Ricerca sull'Insegnamento delle Matematiche)

Dipartimento di Matematica, Università di Palermo, 

IREM de Franche-Comté à Besançon

Site :https://www.univ-irem.fr/franche-comte

Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation (AECSE) a été fondée en 1971

Site :https://aecse.net/

Revue pluridisciplinaire s’intéressant, en général, à l’éducation et, plus particulièrement, à la didactique des disciplines. Elle se focalise sur les problématiques communes aux différents champs disciplinaires présents à l’école : du préscolaire à l’université, sans oublier la didactique professionnelle. Elle est ancrée dans la réalité du terrain marocain, tout en s’ouvrant à/sur l’actualité scientifique internationale afférente à l’enseignement-apprentissage et à la formation. Pluridisciplinaire et plurilingue, Dida-Reflexia vise à recueillir les réflexions et travaux de recherche d’experts et de jeunes chercheurs d’horizons différents.