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Références relatives au cadre théorique de l Analyse
Statistique Implicative
Références bibliographiques sur l'Analyse
Statistique Implicative
voir Thèses
de Doctorat
Ouvrages portant sur les théories
mises en oeuvre dans le cadre théorique de l'Analyse Statistique Implicative
et/ou sur les applications à de multiples domaines scientifiques
Ouvrage |
Année |
Résumé/Introduction |
Lien d'accès
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2024 |
The Theory of Statistical Implicative Analysis Or the Implausibility
of Falsehood ... When the Exception Confirms the Rule
By Régis Gras, Antoine Bodin, Raphaël Couturier,
Pablo Gregori
Ouvrage ISBN: 9781032515427 an 2024
This book summarizes the methods and concepts of Statistical
Implicative Analysis (SIA), created by Régis Gras in the 1980s
to study, in a new way, the behavioural responses of French pupils to
mathematics tests. Using a multidimensional, non-symmetrical data analysis
method, SIA crosses a set of subjects or objects with a set of variables.
It effectively complements traditional correlational and psychometric
methods.
SIA, through its various extensions, is today presented as a broad Artificial
Intelligence method aimed at extracting trends and possible causalities
in the form of rules, from a set of variables. It is based on the unlikeliness
of the existence of these relationships, i.e. on the relative weakness
of their counter-examples compared to what chance alone would produce.
It establishes a dual topological relationship between the set of subjects
and the set of variables. Many applications of this approach, driving
forces or crucibles for the development of SIA, have concerned and still
concern various fields such as didactics, evaluation and assessment, psychology,
sociology, medicine, biology, economics, art history, and others.
Key Features:
Presents the foundations and representations of SIA
Provides extensions of variable sets and subjects
Includes a bonus exercise
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The Theory of Statistical Implicative Analysis Or the
Implausibility of Falsehood ... When the Exception Confirms the Rule
Routledge
Taylor & Francis Group
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2023 |
Analyse Statistique Implicative
Applications multidisciplinaires d'une analyse quali-quantitative des
associations orientées entre variables ou groupes de variables
Jean-Claude Régnier et al. (Ed..)
À lissue du 11ème Colloque sur lAnalyse
Statistique Implicative A.S.I. à Belfort (France) le samedi
6 novembre 2021, notre communauté en présence, mais à
distance, de Régis Gras a pris la décision de poursuivre
laventure de lorganisation de colloques internationaux qui
constituent un moment important de socialisation et de partage des avancées
du développement du cadre théorique de lA.S.I. ainsi
que des applications dans des domaines disciplinaires les plus variés
dépassant les frontières de celui de la didactique des mathématiques
dans lequel lA.S.I. a été conçue par Régis
Gras. En 2023 nous continuons à mesurer le parcours de 44 années
de développement de ce qui fut considéré comme une
méthode puis un cadre théorique, et dénommé
Analyse statistique implicative, depuis la soutenance de thèse
de doctorat de Régis Gras, point de départ repérable
de sa fondation en 1979. 23 années depuis le premier colloque ASI
en 2000 en France se sont déjà écoulé et 11
colloques internationaux se sont déjà tenu. (...)
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Analyse statistique implicative
Applications multidisciplinaires d'une analyse quali-quantitative des
associations orientées entre variables ou groupes de variables
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2021 |
Analyse Statistique Implicative
Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples
disciplines.
Jean-Claude Régnier et al. (Ed).
En 2021, avec la tenue du 11ème colloque ASI à
Belfort, nous continuons à mesurer le parcours de 43 années
de développement de ce qui fut considéré comme une
méthode puis un cadre théorique, et dénommé
Analyse statistique implicative, depuis la soutenance de thèse
de doctorat4 de Régis Gras, point de départ repérable
de sa fondation en 1979. 21 années depuis le premier colloque ASI
en 2000 se sont déjà écoulées.
En cette période de novembre 2021, le procès qui s'est ouvert
à Paris pour juger les auteurs des horreurs du 13 novembre 2015,
nous remémore que le 8ème colloque ASI8 s'était tenu
à Radès en novembre 2015 dans un contexte générateur
d'inquiétudes qui avaient traversé notre communauté
scientifique ASI-iste en raison des attentats commis sur le territoire
même de la Tunisie, au point de soulever des questions sur le maintien
de l'évènement. Mais les actions criminelles menées
ont ceci de terribles qu'elles semblent frapper à l'aveugle pour
un regard extérieur. Or ce fut avec une détermination cruelle
et meurtrière que ces auteurs ont commis leur crime le 13 novembre
2015 sur le territoire même de la France. Nous le répétons
aujourd'hui pour ne pas oublier les souffrances des femmes et des hommes
blessés directement ou indirectement dans leur chair et dans leur
cur. Nos pensées leur sont de nouveau adressées avec
une espérance exprimée par un cri déjà centenaire
: plus jamais ça !
Ce retour vers le 8ème colloque ASI de 2015, nous évoque
aussi le souvenir de notre collègue et ami François Pluvinage
qui avait été notre conférencier invité. Il
nous a quittés en mars 2020. Il fut parmi ceux et celles qui ont
soutenu le développement de l'Analyse statistique implicative par
son regard critique et éclairé, en particulier, comme membre
du comité scientifique des 9ème et 10ème colloques
ASI en 2017 et 2019. (
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Analyse statistique implicative
Cadre théorique en relation étroite et au service de
multiples disciplines.
Prolongement des débats engagés lors du colloque
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2020 |
Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade
no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino
de Ciências e Matemática com a utilização do
software CHIC
Jean-Claude Régnier e Vladimir Lira Véras
Xavier de Andrade (org.)
Ouvrage ISBN: 978-65-86466-11-9 ano 2020
A Análise Estatística Implicativa (A.S.I.)
possui uma dimensão paradigmática possuindo uma estrutura
dinâmica que não se limita a regras binárias (a implica
em b), mas em metarregras (regras de regras) e se apresenta de uma forma
original através de um grafo hierárquico orientado. Graças
ao aplicativo CHIC (Classificação Hierárquica, Implicativa
e Coesitiva), tornou-se possível a aplicação da A.S.I.
em diversos campos do conhecimento. Esse software também possibilita
a Análise de Similaridade. Neste livro, é abordada tanto
a Análise Estatística Implicativa como a Análise
de Similaridade. Ele é dividido em duas partes. Na primeira parte,
temos os capítulos que abordam alguns elementos teóricos
e metodológicos sobre a Análise Estatística Implicativa
e a Análise de Similaridade, bem como uma introdução
às principais ferramentas do CHIC. Na segunda parte, são
apresentadas algumas pesquisas realizadas no campo do Ensino de Ciências
e Matemática que utilizam o quadro teórico e metodológico
da Análise Estatística Implicativa.
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Análise Estatística Implicativa e Análise
de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas
em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização
do software CHIC
Editora Universitária da UFRPE
Rua Dom Manoel de Medeiros, s/n, Dois Irmãos - CEP: 52171-900 -
Recife/PE
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2019 |
Analyse Statistique Implicative
Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables
et/ou groupes de variables
Jean-Claude Régnier et al. (Ed).
En 2019, avec la tenue du 10ème colloque ASI à
Belfort, nous pouvons mesurer que déjà 40 années
se sont écoulées depuis la soutenance, en 1979, de la thèse
de doctorat de Régis Gras, qui constitue un point de départ
repérable de la fondation du cadre de l'analyse statistique implicative,
et 19 années depuis le premier colloque ASI.
Dans ce dixième colloque A.S.I.10 de 2019 à Belfort, les
dimensions internationales et interculturelles, initiées dès
ASI5 par l'introduction de cinq idiomes de travail : anglais, espagnol,
français, italien et portugais, ont été maintenues,
certes non sans difficultés et obstacles à dépasser,
mais parce que cela nous semble fondamental pour enrichir nos champs et
nos lieux de recherche. L'idiome russe a été introduit afin
de présenter les fondements du colloque.
Les thèmes privilégiés furent :
- Concepts fondamentaux en ASI : modèles statistiques, types
de variables, variables principales et supplémentaires
- Avancées nouvelles en cours, diverses métaphores de
l'ASI, stabilité des indices, intensité d'implication
entropique ; extension à de nouveaux types de variables, espace
des sujets continu ; règles d'exception ; dualité espace
des sujets - espace des règles, structure métrique et
topologie de l'espace des sujets induites par leur contribution ou leur
typicalité, analyse vectorielle, l'ASI, logique paracohérente
- Comparaison critique des démarches, des modèles, des
représentations et des résultats de l'ASI avec ceux d`autres
méthodes d'analyse de données (treillis de Galois, réseaux
bayesiens, arbres d'induction, analyses factorielles, etc. )
- Pratique du logiciel CHIC, les développements actuels et attendus
o Spécificités de la formation à l'ASI : usage du
logiciel CHIC, interprétation des représentations graphiques
(graphe implicatif ; arbre de la hiérarchie cohésitive)
- Applications traitées par l'ASI et comparativement avec d'autres
méthodes, dans les domaines de la didactique, des sciences de
l'éducation, de la psychologie, de la sociologie, de l'économie,
de l'histoire de l'art, de la biologie, de la médecine, de l'archéologie,
etc.
- Présentations graphiques et numériques des résultats
applicatifs, aides à l'interprétation de ces résultats,
rôles respectifs et critiques des types de variables, des variables
principales et supplémentaires choisies.
- Intérêt de l'ASI pour l'évaluation d'épreuves
internationales
- Problématiques de la didactique de l'ASI.
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Analyse statistique implicative
Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables
et/ou groupes de variables
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2018 |
La théorie de l'analyse statistique implicative ou l'invraisemblance
du faux
Auteur : Régis Gras
Ouvrage ISBN 9782364936317
Cet ouvrage récapitule les méthodes et
les concepts fondés initialement par Régis Gras au cours
des années 80 pour évaluer, de façon nouvelle, des
performances délèves français à des
épreuves de mathématiques. Nouvelle en tant que méthode
multidimensionnelle danalyse non symétrique de données,
lAnalyse Statistique Implicative (A.S.I.), croise un ensemble de
sujets ou dobjets et un ensemble de variables. Elle complète,
voire remplace des méthodes docimologiques, corrélationnelles
ou/et psychométriques traditionnelles.
Mais lA.S.I., par ses extensions diverses, se présente maintenant
comme une large méthode dIntelligence Artificielle visant
lextraction de causalités sous forme de règles, dans
un ensemble de variables de nature variée. Elle est basée,
de façon originale, sur linvraisemblance de lexistence
de ces relations, cest-à-dire sur la faiblesse relative de
leurs contre-exemples par rapport à ce que donnerait le hasard
seul. Elle établit une relation topologique duale entre lensemble
de sujets et celui des variables. De nombreuses applications de cette
approche, moteurs ou creusets de développement de lA.S.I.,
ont concerné et concernent encore des domaines variés comme
la psychologie, la sociologie, la médecine, la biologie, léconomie,
lhistoire de lart, etc. Elles font l'objet d'autres ouvrages
sur l'A.S.I. publiés dans nos éditions. Dans celui-ci, de
nombreuses situations problématisées sont présentées
et des exemples numériques sont traités à des fins
didactiques.
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La théorie de l'analyse statistique implicative
ou l'invraisemblance du faux
Ouvrage
ISBN 9782364936317
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2017 |
Analyse Statistique Implicative
Points de vue concepuels, applicatifs et métaphoriques
Jean-Claude Régnier et al. (Ed).
Le précédent colloque ASI 8 s'était
tenu à Radès en novembre 2015. Une vague d'inquiétudes
avait parcouru notre communauté scientifique ASI-iste en raison
des attentats commis sur le territoire même de la Tunisie, au point
de soulever des questions sur le maintien de l'évènement.
Mais les actions criminelles menées ont ceci de terribles qu'elles
semblent frapper à l'aveugle pour un regard extérieur. Or
c'est dans un déterminisme cruel et meurtrier, que les groupes
organisés par leur appétence pour le crime ont frappé
le 13 novembre 2015 sur le territoire de la France. C'est le troisième
jour de notre colloque ! Nous ne pouvons oublier les souffrances des femmes
et des hommes blessés directement ou indirectement dans leur chair
et dans leur cur. Nos pensées leur sont adressées
avec une espérance exprimée par un cri déjà
ancien : plus jamais ça !
A.S.I. - Analyse statistique implicative : une fois encore et encore,
de quoi s'agit-il ?
Au risque de nous répéter, nous définissons l'Analyse
Statistique Implicative comme un cadre théorique d'analyse de données
fondée sur une relation non symétrique. Il s'agit d'"
un champ théorique centré sur le concept d'implication
statistique ou plus précisément sur le concept de quasi-implication
pour le distinguer de celui d'implication logique des domaines de la logique
et des mathématiques. L'étude de ce concept de quasi-implication
en tant qu'objet mathématique, dans les champs des probabilités
et de la statistique, a permis de construire des outils théoriques
qui instrumentent une méthode d'analyse de données. "
Le présent ouvrage est constitué des articles issus d'un
appel à contributions lancé dans le cadre du neuvième
colloque sur l'Analyse Statistique Implicative - ASI9 - organisé
à Belfort en octobre 2017. Les articles qui constituent les chapitres,
ont été soumis à la lecture critique des membres
du comité international scientifique qui en ont assuré le
contrôle de la qualité scientifique.
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Analyse statistique implicative
Points de vue concepuels, applicatifs et métaphoriques
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2017 |
L'Analyse Statistique Implicative.
Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales
sous la direction de Régis Gras
Auteurs : Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Dominique Lahanier-Reuter,
Claudia Marinica, Fabrice Guillet
Préface de Djamel A. Zighed
Ouvrage ISBN 9782364935778 2017
L'analyse statistique implicative (ASI) est, initialement,
une méthode d'analyse de données non symétrique,
conçue par Régis Gras, il y a près de quarante ans.
À travers thèses, articles de revues, livres et colloques,
elle présente maintenant un véritable cadre paradigmatique
de traitement statistique de la causalité et de la complexité.
Ce cadre est développé encore par son premier auteur, mais
aussi par des doctorants et avec la collaboration d'équipes de
recherche universitaires françaises et étrangères.
Puisant ses origines épistémologiques en didactique des
mathématiques, son point de départ est lévaluation
scolaire et, en particulier, une interrogation sur la complexité
ressentie au cours de lapprentissage des mathématiques. À
visée prédictive, le support de lASI est un modèle
mathématique conduisant à une mesure de qualité des
relations implicatives entre deux observations comportementales a et b,
du type « si on observe a alors on a aussi tendance à observer
b, de manière statistiquement significative ». Son extension
progressive, toujours en réponse à des attentes applicatives,
a permis dextraire, à partir des données croisant
ensemble de variables et ensemble de sujets, deux structures dynamiques
des relations entre les variables en jeu sous forme de graphe et de hiérarchie.
La nature des variables, initialement binaires, est maintenant élargie
à différents types de variables observables, discrètes
ou continues (numérique, intervalle, flou, vectoriel, rang,
).
Une structure originale duale entre les ensembles variables-sujets, quils
soient eux aussi discrets ou continus, est établie.
Cet ouvrage représente le 5e mémorandum
détudes portant sur le concept dAnalyse Statistique
Implicative. Il élargit, en les enrichissant, les éditions
précédentes, avec pour objectif de dresser un panorama récent
des concepts, modèles, méthodes et applications de lASI.
Afin de faciliter laccès à son contenu, les 40 chapitres
qui le composent sont regroupés, ponctuées par des interludes
souvent métaphoriques - pas de côté moins académiques
- en 4 parties principales dont la dynamique est la suivante :
Une introduction en 5 temps offre autant de points de vue sur la nature
profonde et les motivations originelles de lASI ;
La Partie 1 constitue une sorte de cours, comme un manuel, qui établit,
en les régénérant, les élargissant, lensemble
des concepts qui forment le cur de lASI ;
La Partie 2 aborde des compléments et des extensions théoriques
de ces concepts en en montrant le caractère stimulant et fécond,
tout en sappuyant sur des exemples ;
La Partie 3 présente une sélection dapplications qui
illustrent les apports de la démarche développée
par lASIdans des domaines variés, à la recherche de
pistes causales, par exemple en psychologie du développement ou
en art.
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L'Analyse statistique implicative
Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales
Ouvrage ISBN 9782364935778 2017
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2015 |
Uso do CHIC na Formação de Educadores: à guisa
de apresentação dos fundamentos e das pesquisas e foco
José Armando Valente - Maria Elizabeth Bianconcini
de Alemeida(Org)
Prefácio de Régis Gras
Ouvrage ISBN 9788577854097
Esse livro é fruto do trabalho de pesquisadores
das áreas de Educação e Comunicação
Social que utilizaram o software CHIC (Classification Hiérarchique
Implicative et Cohésitive Classificação Hierárquica,
Implicativa e Coesitiva) como parte do processo de análise dos
dados de suas pesquisas. Esse software é a materialização
na forma de processamento informático da Análise Estatística
Implicativa (A.S.I.), teoria matemática e estatística desenvolvida
por um grupo de pesquisadores liderado por Régis Gras, Professor
Emérito da Escola Politécnica da Universidade de Nantes
e do Institut de Recharche Mathématique de Rennes, França.
O CHIC extrai regras implicativas, a partir de cruzamento de sujeitos
e variáveis, no âmbito teórico da ASI, as organiza
e estrutura em gráficos e hierarquias. Esses gráficos auxiliam
o pesquisador na identificação de relações
que expressam algumas causalidades entre os sujeitos e as variáveis,
que quando explicadas à luz do referencial teórico utilizado,
criam possibilidades de geração de novos conhecimentos.
O livro está estruturado em duas partes, sendo que na Parte I constam
artigos dos autores responsáveis pelo desenvolvimento do software
CHIC e idealizadores da ASI; e na Parte II os artigos realizados por autores
que usaram o CHIC em trabalhos nas áreas de Educação
e de Comunicação Social. O objetivo é socializar
os resultados desses trabalhos, procurando mostrar os potenciais e as
diversidades de uso do CHIC. No contexto das pesquisas cada vez mais complexas,
o uso de software como o CHIC se torna de fundamental importância
para auxiliar pesquisadores a identificar, no mar de dados gerados, as
pérolas de conhecimentos que estão escondidas!
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Uso do CHIC na Formação de Educadores
à guisa de apresentação dos fundamentos
e das pesquisas e foco
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ISBN 9788577854097
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2015 |
Analyse Statistique Implicative
Des sciences dures aux sciences humaines et sociales
Jean-Claude Régnier et al. (Ed).
Le huitième colloque A.S.I. 8 s'est déroulé
dans un contexte d'espérance stimulée pour la démocratie
tunisienne avec l'attribution du Prix Nobel de la Paix pour 2015.
Comme on a pu le lire dans les journaux : " Le comité Nobel
norvégien a décidé de récompenser, vendredi
9 octobre 2015, le quartet menant le dialogue national en Tunisie, qui
s'est distingué pour " sa contribution décisive dans
la construction d'une démocratie pluraliste en Tunisie après
la "révolution du jasmin" de 2011" . (Le Monde ) Un tel
contexte est de toute évidence plus propice à la créativité
scientifique, à l'exercice de la pensée critique qui fonde
les dimensions épistémologique et méthodologique
des champs scientifiques. Évidemment, nous plaçons le champ
de l'Analyse Statistique Implicative dans ces perspectives scientifiques.
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Analyse statistique implicative
Des sciences dures aux sciences humaines et sociales
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QRDM - "QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA" - G.R.I.M.
Supplemento n.1 al N.25- PALERMO 2015
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2013 |
Analyse Statistique Implicative
Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de
causalités
sous la direction de Régis Gras
Auteurs : Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Claudia Marinica,
Fabrice Guillet
Préface de Gilbert Saporta
Ouvrage ISBN 978-2364930568
L'analyse statistique implicative (ASI) est une méthode
d'analyse de données non symétrique, conçue par Régis
Gras il y a plus de trente ans. À travers thèses, articles
de revues, livres et colloques, elle a été développée
et lest encore par lui, par des doctorants ou avec la collaboration
d'équipes de recherche universitaires en France et à l'étranger.
Puisant ses origines épistémologiques en didactique des
mathématiques, son point de départ est un questionnement
sur la complexité de lapprentissage-enseignement des mathématiques.
À visée prédictive, elle conduit en effet, dans un
premier temps, à la modélisation et une mesure de qualité
des relations implicatives entre deux observations comportementales a
et b, du type « si on observe a alors on a aussi tendance à
observer b, et ceci de manière statistiquement significative ».
Par la suite, son extension progressive, toujours en réponse à
des attentes applicatives, a permis dextraire de données
croisant variables et sujets une structure dynamique et imagée
de lensemble de variables en jeu, de les conjoindre, den élargir
les types observés - binaire, numérique, intervalle, flou,
vectoriel, rang- puis de construire une structure originale duale entre
ces deux ensembles.
Cet ouvrage a pour objectif den rappeler la genèse unificatrice,
de dresser un panorama récent des concepts, des modèles,
des méthodes, des images graphiques et des applications de lASI.
Les 33 chapitres qui le composent sont regroupés en 3 parties principales
dont la dynamique est la suivante :
- La Partie 1 constitue une sorte de cours, à la manière
dun manuel qui balaierait lensemble des concepts formant le
cur de lASI, augmenté depuis la première édition
et illustré par des exemples didactiques numériques ou graphiques
;
- en écho à des problématiques concrètes,
la Partie 2 traite de compléments, dextensions théoriques
et linformatisation de ces concepts qui en montrent le caractère
stimulant, innovant et fécond en data mining ;
- La Partie 3 présente une sélection dapplications,
la plupart nouvelles, qui illustrent les apports de la démarche
développée par lASI dans des domaines variés,
à la recherche de pistes causales en didactiques, pédagogie,
psychologie, sociologie, bio-informatique, histoire de lart, etc.
Cette nouvelle édition, à laquelle ont contribué
plus de 30 auteurs de disciplines diverses, est préfacée
par le Professeur Gilbert SAPORTA.
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Analyse Statistique Implicative
Méthode exploratoire et confirmatoire à
la recherche de causalités
Ouvrage
ISBN 978-2364930568
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Cet Ouvrage
n'est plus produit ni diffusé par Cépadués-Toulouse
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2013 |
Analyse Statistique Implicative
Jean-Claude Régnier et al. (Ed).
A.S.I. Análise estatística implicativa:
mais uma vez, o que é?
O estudo do conceito de quase-implicação
como objeto matemático, nas áreas de probabilidade e estatística,
permitiu construir ferramentas teóricas que instrumentamum método
de análise de dados(GRAS, REGNIER, 2009, p. 12).Em muitas
ocasiões tentamos explicitar daforma mais simplesquanto possívelo
propósito e o significado da análise estatística
implicativa. A A.S.I.é um marco teórico para a análise
de dados com base em umarelação não-simétrica.
Trata-se de ... um campo teórico, centrado no conceito de
implicação estatística ou, mais especificamente,
sobre o conceito de quase-implicação para distingui-lo da
implicação lógica das áreas de lógica
e matemática. Este volume écomposto por artigosselecionados
a partirde uma chamada para contribuições no âmbito
do sétimo colóquio sobre a Análise Estatística
Implicativa-A.S.I.7 -realizado em São Paulo,em novembro de 2013.
Estes trabalhos foram apresentados para uma leitura crítica2dos
membros do comitê científico internacional, o que garantiu
sua qualidade científica.
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Analyse statistique implicative
Revista EMP -Educação Matemática Pesquisa
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2012 |
Analyse Statistique Implicative
De l'exploratoire au confirmatoire
Jean-Claude Régnier et al. (Ed).
Comme nous avons eu l'occasion de dire et écrire
à maintes reprises, une manière simplifiée de situer
l'objet de l'Analyse Statistique Implicative, est de la comprendre comme
"
un champ théorique centré sur le concept d'implication
statistique ou plus précisément sur le concept de quasi-implication
pour le distinguer de celui d'implication logique des domaines de la logique
et des mathématiques. L'étude de ce concept de quasi-implication
en tant qu'objet mathématique, dans les champs des probabilités
et de la statistique, a permis de construire des outils théoriques
qui instrumentent une méthode d'analyse de données. "
(Gras, Régnier, 2009 p.12). La présente publication est
constituée des articles issus d'un appel à contributions
lancé dans le cadre du sixième colloque sur l'Analyse Statistique
Implicative - ASI6 organisé à Caen en novembre 2012. Ces
articles ont été soumis à la lecture critique des
membres du comité international scientifique qui en ont assuré
la qualité scientifique.
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Analyse statistique implicative
De l'exploratoire au confirmatoire
QRDM - "QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA" - G.R.I.M.
Supplemento n.2 al N.22- PALERMO 2012
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2010 |
Analyse Statistique Implicative
Objet de recherche et de formation en analyse des données, outil
pour la recherche multidisciplinaire
Hommage au Professeur Filippo Spagnolo
Régis Gras et Jean-Claude Régnier
Combien il est difficile de parvenir à réaliser
que la joie de voir la publication de cet ouvrage qui devait être
partagée, s'est brutalement transformée en tristesse que
vient exprimer cet hommage à notre collègue, collaborateur
et surtout ami Filippo. Alors que nous avons pu préparer avec toute
l'énergie que cela requiert, notre colloque ASI à l'Université
de Palerme, qui fut un succès grâce à sa compétence,
et dont le prolongement logique était la publication des travaux
faisant suite aux communications, il nous faut accepter la cruauté
de la vie. Cruauté qui fait que, par des circonstances malheureuses,
elle peut nous être enlevée subrepticement. En ce début
d'année 2011, Filippo s'en est ainsi allé à la grande
stupéfaction de nous tous.
Filippo nous manque ! Filippo va nous manquer !
Notre plus récente rencontre s'est ainsi déroulée
en novembre dernier à Palerme où Filippo et son ami Benedetto
di Paola ont organisé localement la 5 ème rencontre sur
l'Analyse Statistique Implicative (ASI 5).
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Analyse statistique implicative
Objet de recherche et de formation en analyse des données, outil
pour la recherche multidisciplinaire
QRDM - "QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA" - G.R.I.M.
Supplemento n.1 al N.20- PALERMO 2010
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2009 |
Teoria y Aplicaciones del Analisis Estadistico Implicativo
primera aproximación en lengua hispana
Editores: Pilar Orús, Larisa Zamora y Pablo Gregor
Ouvrage ISBN 978-84-692-3925-4
El libro que presentamos es una obra colectiva, fruto
de la cooperación de diversos investigadores, instituciones y países,
con lenguas diferentes, pero con objetivos comunes. Entre las instituciones
que han contribuido de manera decisiva a la existencia de este libro,
destacaremos tres: el Grupo Internacional de Análisis Estadístico
Implicativo (Groupe International d'Analyse Statistique Implicative, http://sites.unipa.it/grim/asi/asi_index.htm
), y dos universidades, la Universidad Jaume I de Castellón (España)
y la Universidad de Oriente de Santiago de Cuba (Cuba).
El Grupo Internacional de Análisis Estadístico Implicativo
(ASI) decidió en 2005, en sus III Jornadas Internacionales, elegir
a la Universidad Jaume I de Castellón como sede para celebrar sus
siguientes Jornadas Internacionales en 2007. Con dicha decisión
se pretendía continuar el objetivo de difundir estas novedosas
técnicas de análisis estadístico multivariante a
un país de idioma diferente a los que había utilizado habitualmente
el ASI en sus publicaciones: el francés, principalmente, por el
origen de sus creadores (R. Gras y colaboradores), y el inglés,
por obvias razones de necesidad de comunicación científica.
El italiano se había incorporado más recientemente a esta
labor de difusión del Análisis Implicativo en las mencionadas
III Jornadas, celebradas en Palermo, con ese mismo objetivo.
La elección de la Universidad Jaume I (UJI) permitió presentar,
por primera vez en España, este método de análisis
y sus técnicas a los investigadores de lengua hispana, añadiendo,
además, la posibilidad de incorporar, al grupo internacional, investigadores
que comparten esta lengua, de países como Cuba y Chile, y que realizan
estancias de investigación frecuentes en el Departamento de Matemáticas
de la UJI, muy especialmente profesores de la Universidad de Oriente (UO),
con la que la Universidad Jaume I tiene establecidos fuertes vínculos
de cooperación (en nuestro caso, a través de sus respectivos
Departamentos de Matemáticas y de la Facultad de Matemática
y Computación). Las actas de las IV Jornadas Internacionales ASI
fueron ya una muestra de la cooperación entre estas instituciones
y de la incipiente incorporación del español como lengua
de las contribuciones presentadas en ellas.
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Teoria y Aplicaciones del Analisis Estadistico Implicativo
primera aproximación en lengua hispana
Ouvrage
ISBN 978-84-692-3925-4
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2009 |
Analyse Statistique Implicative
Une méthode d'analyse de données pour la recherche de
causalités.
sous la direction de Régis Gras
Auteurs : Régis Gras, Jean-Claude Régnier, Fabrice Guillet
Préface de Djamel A. Zighed
Ouvrage ISBN 978.2.85428.897.1
Quand les éditeurs mont sollicité
pour leur rédiger une préface, jai été
à la fois touché par leur estime et leur confiance mais
également intéressé à contribuer, même
modestement, à une réflexion à la fois scientifique
et épistémologique sur le sujet. LAnalyse Statistique
Implicative (ASI) se définit comme un cadre mathématique
et statistique pour étudier la relation entre un « phénomène
» que lon pourrait appeler « antécédent
» et un autre que lon pourrait appeler « conséquent
». Par phénomène, on
peut comprendre un fait naturel, physique, social, etc., comme par exemple
« il fait soleil », « lobjet est cassé
» ou « lenfant est mécontent ». Dune
manière plus abstraite, il sagit de lobservation de
létat dune variable qui peut être une grandeur
ou une simple modalité particulière. Le terme Relation que
nous utilisons peut refléter différentes réalités.
Il peut signifier la causalité entre les deux phénomènes,
lantécédent est alors la cause et le conséquent,
son effet. Par exemple, la crise économique produit du chômage.
Dans ce cas, il y a une relation de cause à effet entre la crise
et le chômage. Le terme Relation peut
également traduire la concomitance entre lapparition des
deux phénomènes. Par exemple, lachat dun pack
deau et du pain au supermarché sont deux faits concomitants.
On ne peut pas dire que cest à cause de lun que lautre
produit a été acheté. Pour paraphraser la célèbre
phrase de Platon « Sans lintervention dune cause, rien
ne peut être engendré », on pourrait dire, de manière
plus large, que les phénomènes, naturels ou artificiels,
nexistent quà travers les relations quils entretiennent
entre eux. Dans cette optique, si laccès aux phénomènes
est relativement simple et même quasi naturel et immédiat
pour les animaux dotés de capacités perceptives, laccès
aux relations qui les assemblent est moins évident. Cest
dailleurs dans la compréhension de ces relations que sexerce
et sexprime pleinement lintelligence humaine. Laccès
à la connaissance, à la compréhension et de manière
plus vaste au sens sopère à travers lidentification
des relations qui relient les phénomènes. [...]
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Analyse Statistique Implicative
Une méthode d'analyse de données pour
la recherche de causalités
Ouvrage
ISBN 978.2.85428.897.1
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Cet Ouvrage
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2008 |
Statistical Implicative Analysis
Theory and Applications
Editors: Régis Gras, Einoshin Suzuki, Fabrice Guillet,
Filippo Spagnolo
Ouvrage ISBN 978-3-540-78982-6
Statistical implicative analysis is a data analysis method
created by Régis Gras almost thirty years ago which has a significant
impact on a variety of areas ranging from pedagogical and psychological
research to data mining. Statistical implicative analysis (SIA) provides
a framework for evaluating the strength of implications; such implications
are formed through common knowledge acquisition techniques in any learning
process, human or artificial. This new concept has developed into a unifying
methodology, and has generated a powerful convergence of thought between
mathematicians, statisticians, psychologists, specialists in pedagogy
and last, but not least, computer scientists specialized in data mining.
This volume collects significant research contributions
of several rather distinct disciplines that benefit from SIA. Contributions
range from psychological and pedagogical research, bioinformatics, knowledge
management, and data mining.
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Statistical Implicative Analysis
Theory and Applications
Ouvrage
ISBN 978-3-540-78982-6
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DOI
doi.org/10.1007/978-3-540-78983-3
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1996 |
Limplication statistique
Nouvelle méthode exploratoire de données
Régis Gras
avec la collaboration de Saddo Ag Almouloud, Marc Bailleul, Annie Larher,
Maria Polo, Harrisson Ratsimba-Rajohn, André Totohasina
Préface de Edwin Diday
Ouvrage ISBN 2 85919 129 0 Format 14 x 22 cm 336 pages
1996
De nombreuses méthodes danalyse de données
permettent la classification de celle-ci selon un critère de ressemblance
traduit par des indices différents. Cependant, dans de multiples
situations réelles, se pose le problème de la structuration
dun ensemble de variables observées sur un ensemble dobjets
ou de sujets, structuration par inclusion ou par implication, du type
: « si a, alors b ». Lapproche construite sur des bases
probabilistes, inspirée des travaux de I. C. Lerman, conduit à
une classification orientée en classes de variables, traduite elle-même
par une hiérarchie ascendante. Un algorithme permet dexpliciter
les nÏuds et les niveaux significatifs de cette hiérarchie.
Un calcul original établit les contributions des objets-sujets
ainsi que celles de certains de leurs descripteurs à lapparition
de classes particulières de hiérarchie.
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L'implication statistique
Nouvelle méthode exploratoire de données
Ouvrage ISBN 2 85919 129 0 Format 14 x 22 cm
336 pages 1996
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Travaux de Thèse de doctorat
ou de HDR contributeurs au développement de l'Analyse Statistique Implicative
et/ou ayant mis en oeuvre des traitements de données dans le cadre
théorique de l'Analyse Statistique Implicative
Auteur |
Année |
Titre
Date d'actualisation: 05/06/2024 |
Directeur(s)-rice(s) |
Lien d'accès
pour consultation
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Mickaelle Frison Ramassamy |
2024 |
Lapprentissage de la preuve dans lenseignement
supérieur aux Antilles. Une étude comparative des perceptions
et des capacités des étudiants et des conceptions des enseignants |
Antoine Delcroix
Maurizio Alì |
Université des Antilles
|
Mohamed Boumoudjou |
2023 |
Enseignement-apprentissage des mathématiques par la
résolution de problèmes à lécole primaire
en contexte plurilingue au Maroc : prise en compte des ressources mathématiques
mobilisées dans des pratiques quotidiennes. Approches pédagogique,
didactique et ethnomathématique |
Jean-Claude Régnier |
Université de Lyon (France)
https://theses.fr/s205082
|
Xin Zhang |
2023 |
Étude des effets de lapprentissage coopératif
interculturel sur les compétences communicatives langagières
chez les étudiants en FLE à luniversité. |
Jean-Claude Régnier |
Université de Lyon (France)
https://hal.science/tel-04594973
|
Ricardo Francelino Da Silva |
2023 |
Lugar e papel da afetividade na formação inicial
de professores no Brasil e na França. Análise das representações
dos formadores e de suas práticas pedagógicas |
Nadja Acioly-Régnier
Alonso Bezerra de Carvalho
|
Université de Lyon (France)
Universidade Estadual Paulista Júlio De Mesquita Filho (SP - Brésil)
Doctorat en régime de cotutelle
Repositorio UNESP
|
Parfait Bemarisika |
2023 |
Contributions à l'extraction et à la représentation
des règles d'association par graphes et arbres hiérarchiques.
|
André Totohasina |
Université de Toamasina (France)
https://theses.hal.science/tel-04536814v2
HDR
|
Rafael Santos de Aquino |
2022 |
Enseignement des sciences dans différentes cultures
: La formation de concepts dans une classe multiculturelle à Salgueiro,
Pernambouc, Brésil. |
Nadja Acioly-Régnier
Ana Lúcia Carneiro Leão
|
Université de Lyon (France)
Universidade Federal Rural de Pernambuco (PE- Brésil)
Doctorat en régime de cotutelle
https://theses.hal.science/tel-04496136v1
|
Brahim El Mekaoui |
2022 |
Linterdisciplinarité dans lenseignement/apprentissage
de la résolution de problèmes mathématiques et la production
écrite en contexte plurilingue au Maroc.
Approches pédagogique, didactique et ethnomathématique
susceptibles daméliorer les performances des élèves |
Jean-Claude Régnier |
Université de Lyon (France)
https://theses.hal.science/tel-04042868v1/file/these_internet_el-mekaoui_b.pdf
|
Souhila Ghanem |
2022 |
Des contributions autour de l'Analyse Statistique Implicative |
Raphaël Couturier |
Université de Béjaia (Algérie)
https://www.univ-bejaia.dz/xmlui/handle/123456789/20806?show=full
|
Bruno Bakys Ralahady |
2022 |
Contribution à l'étude de l'Éducation
algorithmique chez les apprenants du secondaire à l'aide d'analyses
statistiques implicatives selon MGK |
André Totohasina
Jean Claude Laberche |
Université de Toamasina (Madagascar)
https
://hal.science/tel-03698075v1/document
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Fanny Ollivier |
2021 |
Des doigts au calcul : une analyse implicative des relations
entre habiletés manuelles, mémoire de travail et calcul additif
simple |
Yvonnick Noël
Nathalie Bonneton |
Université de Rennes 2 (France)
https://theses.hal.science/tel-03620221v1
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Hayette Khaled |
2020 |
Comparaison de l'Analyse Statistique Implicative et des Outils
de Fouille de Données |
Raphaël Couturier |
Université de Béjaia (Algérie) |
Renata Araújo Jatobá de Oliveira |
2019 |
Savoirs et pratiques pédagogiques dans l'enseignement
de la lecture et de l'écriture dans des contextes scolaires au Brésil
et en France. Gestion de l'évaluation par l'intermédiation
planifiée au cycle 2 de l'école primaire. |
Nadja Acioly-Régnier
Magna do Carmo Silva
|
Université de Lyon (France)
Universidade Federal de Pernambuco (PE- Brésil)
Doctorat en régime de cotutelle
https://theses.hal.science/tel-03455678v1
|
Hery Frédéric Rakotomalala. |
2019 |
Classification Hiérarchique Implicative et Cohésitive
selon la mesure MGK - Application en didactique de l'informatique. |
André Totohasina
Jean Diatta |
Université d'Antananarivo (Madagascar)
https ://theses.hal.science/tel-02172222v1/document
|
Leonardo Dalla Porta |
2019 |
Formação do raciocínio estatístico
na conceptualização da estimação estatística.
Estudo exploratório de um dispositivo pedagógico no Ensino
Superior. |
Jean-Claude Régnier
Sylvie De Aiguar Isaia
|
Université de Lyon (France)
Universidade Franciscana (Santa Maria RS- Brésil)
Doctorat en régime de cotutelle
https://theses.hal.science/tel-02476133
|
Marie Sophie Madiba |
2018 |
Les outils langagiers, iconiques et plastiques de la presse
écrite française et leur rôle dans l'éducation
aux médias inhérente au choix de vote des campagnes présidentielles
en France. Une étude exploratoire des images de couvertures de
journaux selon leurs promesses discursives et évolution identitaire
de 2007 à 2017 |
Nadja Acioly-Régnier |
Université de Lyon (France)
https://theses.hal.science/tel-02071785v1
|
Luciana Silva dos Santos |
2017 |
Relação ao saber matemático de professores
que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental. Estudo exploratório
no Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco - Brasil) |
Nadja Acioly-Régnier |
Université de Lyon (France)
https://theses.hal.science/tel-02023546v1
|
Nahai Gu |
2017 |
Styles cognitifs, styles dapprentissages, langue chinoise
et apprentissage des mathématiques et de la statistique. Étude
exploratoire dans le contexte de lenseignement secondaire en Chine |
Jean-Claude Régnier |
Université de Lyon (France)
https://hal.science/tel-01625801
|
Djailton Pereira da Cunha. |
2017 |
Fundamentos multiparadigmáticos da formação
humana: Contribuições dos paradigmas transpessoal, intercultural
e da espiritualidade para a educação no Brasil e na França |
Nadja Acioly-Régnier
Aurino Lima Ferreira
|
Université de Lyon (France)
Universidade Federal de Pernambuco (PE- Brésil)
Doctorat en régime de cotutelle
https://theses.hal.science/tel-01625800v1
|
Magali Guénot |
2016 |
Les images de l' Ascension du Christ dans la chrétienté
latine entre le 9e et le 13e siècle. Archéologie et Préhistoire |
Nicolas Reveyron |
Université de Lyon (France)
https://theses.hal.science/tel-01413111v1
|
Harrimann Ramanantsoa |
2016 |
Contributions à l'amélioration de génération
des bases des règles d'association MGK-valides et applications en
didactique des mathématiques |
André Totohasina
Dominique Tournès
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Université d'Antananarivo (Madagascar)
https://theses.hal.science/tel-02114765v1/document
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Fadhila Farhane Horrigue |
2016 |
Leffet de lentrainement à lautocorrection/auto
évaluation dans lapprentissage de la reproduction humaine,
Étude comparative, Cas du curriculum tunisien |
Jean-Claude Régnier |
Université de Lyon (France)
http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2016/farhane_f
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Diane Diaz |
2016 |
Les facteurs influençant la réussite des activités
collaboratives médiées par les TICE dans une situation de
formation universitaire à la statistique |
Jean-Claude Régnier |
Université de Lyon (France)
http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2016/diaz_d
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Parfait Bemarisika |
2016 |
Extraction de règles d'association selon le couple
support-MGK : Graphes implicatifs et Applications en didactique des mathématiques |
André Totohasina
Jean Diatta |
Université d'Antananarivo (Madagascar)
https://theses.hal.science/tel-01466790v1
|
Pérez Caraballo, Gimena. |
2014 |
Activité et compétences professionnelles dans
des espaces culturellement et linguistiquement hybrides : le cas des professionnels
de santé à la frontière Uruguay-Brésil. |
Nadja Acioly-Régnier
Jorge Da Rocha Falcão
|
Université de Lyon (France)
Universidade Federal de Rio Grande de Norte (RN- Brésil)
Doctorat en régime de cotutelle
T�l�charger
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Zohra Ben Said |
2013 |
Fouille de données à l'aide de techniques de
réalité virtuelle. |
Fabrice Guillet
Paul Richard
Julien Blanchard
Fabien Picarougne |
https://dblp.org/pid/15/7834.html |
Samuel Voisin |
2013 |
L'enseignement de la proportionnalité en SEGPA. Contraintes,
spécificités, situations |
Isabelle Bloch Pascale Masselot |
Université Victor Segalen Bordeaux 2 (France)
https://theses.hal.science/tel-00939795v1
|
Gérard Ramstein |
2012 |
Application de techniques de fouille de données en
Bio-informatique |
Pascale Kuntz-Cosperec |
Université de Nantes (France)
HDR en informatique
https://theses.hal.science/tel-00706566v1/document
|
Aurélie Lecocq. |
2012 |
Genèse et évolution des compétences des
élèves à la fin de l'école maternelle : éléments
d'analyse à partir de données de panel et d'une expérimentation
musicale |
Bruno Suchaut |
Université de Bourgogne (France)
https://theses.hal.science/tel-00994721v1
|
Laurence Leroyer |
2011 |
Le rapport au support d'enseignement dans le travail de préparation
en mathématiques des enseignants du second degré. |
Henri Peyronie |
Université de Caen (France)
https://theses.fr/2011CAEN1636
Revue
Education & Didactique |
Thomas Piton |
2011 |
Une Méthodologie de Recommandations Produits Fondée
sur l'Actionnabilité et l'Intérêt Économique
des Clients - Application à la Gestion de la Relation Client du groupe
VMMatériaux |
Fabrice Guillet
Henri Briand
Julien Blanchard. |
https://dblp.org/pid/01/1608.html |
Luciana Backes |
2011 |
A configuração do espaço de convivência
digital virtual: A cultura emergente no processo de formação
do educador |
Jean-Claude Régnier
Eliane Schlemmer
|
Université de Lyon (France)
Universidade UNISINOS (RS- Brésil)
Doctorat en régime de cotutelle
http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2011/backes_l
|
Claudia Marinica |
2010 |
Association Rule Interactive Post-processing using Rule Schemas
and Ontologies - ARIPSO |
Henri Briand
Fabrice Guillet |
https://dblp.org/pid/81/4386.html |
Davis Cross |
2009 |
Les connaissances professionnelles de l'enseignant : reconstruction
a partir d'un corpus vidéo de situations de classe de chimie |
Andrée Tiberghien
Jean-François Le Maréchal
|
Université de Lyon (France)
https://theses.hal.science/tel-00995408v1
|
André Totohasina |
2008 |
Contribution à létude des mesures de la
qualité des règles dassociation : normalisation sous
cinq contraintes et cas de MGK : propriétés, bases composites
des règles et extension en vue dapplications en statistique
et en sciences physiques. |
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Ecole Normale Supérieure pour l'enseignement Technique- Université
d'Antsiranana (Madagascar)
https://hal.science/tel-02481713
HDR
|
Laurence Mengue Me Nzoghe |
2008 |
La place des concepts de la didactique des sciences dans la
formation des professeurs de lycée et collège de Sciences
de la Vie et de la Terre en France et au Gabon |
Michel Caillot |
Université de Paris 5 (France)
https://theses.fr/2008PA05H080
|
Jean-Claude Oriol |
2007 |
Formation à la statistique par la pratique d'enquêtes
par questionnaires et la simulation : étude didactique d'une expérience
d'enseignement dans un département d'IUT |
Jean-Claude Régnier |
Université de Lyon (France)
https://theses.hal.science/tel-00191166v1
|
Jérôme David |
2007 |
AROMA : une méthode pour la découverte d'alignements
orientés entre ontologies à partir de règles d'association. |
Henri Briand
Fabrice Guillet |
https://dblp.org/pid/10/4191.html |
Xuan-Hiep Huynh |
2006 |
Interestingness measures for association rules in a KDD process
: Postprocessing of rules with ARQAT tool |
Henri Briand
Fabrice Guillet |
https://dblp.org/pid/45/9990.html |
Julien Blanchard |
2005 |
Un système de visualisation pour l'extraction, l'évaluation,
et l'exploration interactives des règles d'association |
Henri Briand
Fabrice Guillet |
https://dblp.org/pid/b/JBlanchard.html |
Sylvie Guillaume |
2000 |
Traitement des données volumineuses - Mesures et algorithmes
d'extraction de règles d'association et de règles ordinales |
Henri Briand
Jacques Philippé
Fabrice Guillet. |
https://dblp.org/pid/37/6317.html
|
Rémi Lehn |
2000 |
Un système interactif de visualisation et de fouille
de règles pour l'extraction de connaissances dans les bases de données. |
Henri Briand
Pascale Kuntz
Fabrice Guillet. |
https://dblp.org/pid/80/3580.html
|
Dominique Lahanier-Reuter |
1998 |
Étude de conceptions du hasard : approche épistémologique,
didactique et expérimentale en milieu universitaire |
Régis Gras |
Université de Rennes 1 (France)
Thèse.fr
|
Maria Polo Capra |
1996 |
Le repère cartésien dans les systèmes
scolaires français et italien. Étude didactique et application
de méthodes d'analyse statistique multidimensionnelle. |
Régis Gras |
Université de Rennes 1 (France)
Thèse.fr
|
Jeanne Gabrielle Guiet |
1994 |
La division : une longue souffrance |
Gérard Vergnaud |
Université Paris 5 (France)
HAL
|
Marc Bailleul |
1994 |
Analyse statistique implicative : variables modales et contribution
des sujets : application a la modelisation de l'enseignant dans le systeme
didactique |
Régis Gras |
Université de Rennes 1 (France)
Thèse.fr
|
Harisson Ratsimba-Rajohn |
1992 |
Contribution à l'étude de la hiérarchie
implicative, application à l'analyse de la gestion didactique des
phénomènes d'ostension et de contradiction |
Guy Brousseau
Régis Gras |
Université de Rennes 1 (France)
Thèse.fr
|
André Totohasina |
1992 |
Méthode implicative en analyse de données et
application à l'analyse de conceptions d'étudiants sur la
notion de probabilité conditionnelle |
Régis Gras |
Université de Rennes 1 (France)
Thèse.fr
|
Saddo Ag Almouloud |
1992 |
L'ordinateur, outil d'aide a l'apprentissage de la demonstration
et de traitement de donnees didactiques |
Régis Gras |
Université de Rennes 1 (France)
Thèse.fr
|
Jean-Baptiste Lagrange |
1991 |
Des situations connues aux traitements sur des données
codifiées : représentations mentales et processus d'acquisition
dans les premiers apprentissages en informatique |
Janine Rogalski |
Université Paris 7 (France)
Thèse.fr
|
Annie Lahrer |
1991 |
Implication statistique et applications à l'analyse
de démarches de preuve mathématique |
Régis Gras |
Université de Rennes 1 (France)
Thèse.fr
|
Habibullah Rostam |
1989 |
Construction automatique et évaluation d'un graphe "d'implication"
issu de données binaires, dans le cadre de la didactique des mathématiques. |
Régis Gras |
|
Jean-Claude Régnier |
1983 |
Étude didactique d'un test auto-correctif en trigonométrie.
|
Georges Glaeser |
Université Louis Pasteur (Strasbourg 1) (France)
HAL-Science
|
Régis Gras |
1979 |
Contribution à l'étude expérimentale
et à l'analyse de certaines acquisitions cognitives et de certains
objectifs didactiques en mathématiques |
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Université de Rennes 1 (France)
Publimath
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